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沙土中学“十三五”规划

2016——2020)

2016年1月8日,沙土中学第五届二次教职工代表大会审议通过)

沙土中学始建于1957年,已有近六十年的办学历史。六十载风雨,六十载辉煌;一路走来,一代代沙中人筚路蓝缕,不畏坚难,沙中在前进中不断成长和壮大。

学校现有在校学生2500人,教师146人。今天的沙土中学,早已经是享誉金沙乃至毕节的名校:全国教育系统先进集体,全国校园文化系列活动先进单位,全国青少年校园足球特色学校,贵州省农村中小学现代远程教育工作先进单位,贵州省安全文明校园,贵州省绿色学校等奖牌彰显着沙中昨日的荣光。

今天,沙土中学站在了新的历史起点上:作为县委县政府重点建设的中心乡镇初级中学,国家投入1.6亿元建设高标准的沙土中学二校区,按布局调整规划将整合源村、官田、长坝、后山、中心等地的初级中学。根据工程进度,2017年即可入住新校区。为了更好地建设和发展好沙土中学,特制定学校“十三五”规划。

一、办学思路

(一)办学理念

理念——尊重差异,立德树人。

校训——做一个有责任心的人。

校风——自尊、自爱、自重、自强。

教风——敬业、奉献、严谨、和谐。

学风——自律、自信、勤学、励志。

(二)发展策略

在现在优质学校的基础上,内强质量,外树形象。为学生提供优质的教育资源,为教师搭建适合的发展平台,不断提升沙土中学的办学水平,促进学校的更大发展。     

具体策略为:

制度治校——依法治校和民主管理有机结合、协调统一的领导和工作格局,形成依法办学的新体制、新机制、新模式,实现学校决策和管理的民主化、科学化、规范化,提高工作效率和办学效益,确保教职工的主体性,提升每一名员工的积极性,创造优良的工作环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园和精神家园。

文化立校——将学校建设成为沙土的文化高地,地方文化的一面旗帜,提升师生的文化品位,培养学生高尚的情操,培养学生高雅的文化素养。

 质量兴校——实现学校的内涵式发展,注重学校工作的规范化和精细化,追求工作和教育教学的高质量,全面提升办学水平。

 科研助校——提高教育教学工作的效率,加强教师的科研意识,强力推进课堂教学改革,推行“导学案”,完善“导学案”课堂教学模式。

 特色强校——在规范办学的前提下努力形成学校的特色:足球、篮球和田径达到省级水平,音乐美术社团成为特色社团,合唱团随时拉得出去,诗词校园成为亮点。形成富有自己特色的教育景观,力争让更多的学生在学校找到适合自己的兴趣和爱好。不主张全校一盘棋的特色。

(三)发展步骤

 坚持循序渐进的原则,前两年打好基础,中间两年基本成型,最后一年全面达成目标。

二、办学目标

(一)总体目标

未来五年,学校将在“尊重差异,立德树人”办学理念的指引下,通过各种有效措施全力提升学校的办学水平,形成可持续发展的办学机制,共同打造和谐民主的校园氛围,将我校建设成为学生喜欢,教师幸福,家长满意,社会认可的农村一流窗口示范性学校。

(二)阶段目标

一至二年目标:在教师自主发展需求的基础上,大力推动教学研究活动,贯彻终生学习观念,引导教师喜爱读书,喜爱研究,逐步转变教师的价值追求和教育行为,初步感知幸福教育的真谛。大力推动“导学案”的课题研究,推动全体教师走 “高效课堂”之路,一线教师都能参与到学校的课题研究中来,教师专业发展进步明显,教师的课堂教学方式有较明显改进,相应的教育教学能力有明显提高;学生的自主发展意识和能力有一定的提高,多数学生具有良好的礼仪修养,教育教学秩序规范,学生行为习惯良好。

三至四年目标:学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯。教师形成热爱学习的良好习惯、有主动研究的科研意识、有积极创新的工作氛围,校园文化富有特色,校容校貌整洁规范,教育教学质量稳中有升。

五年目标:打造一个师生幸福和谐、人文素养高、社会满意度好、教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的可持续发展的学习型学校。

(三)子目标

1、学校管理目标

进一步完善现有的学校管理制度体系,形成符合人性化管理要求的现代学校管理运行机制,形成并逐步完善人人有权、人人有责、人人做主的现代化管理模式。充分发挥职代会的作用,依法治校,民主治校。

2、队伍建设目标

具有较完善的干部和教师评价体系,民主评议和考核干部,干部队伍的管理能力得到增强,涌现出一批优秀的学校管理者;引导和促进教师专业发展;搭建起有效的教师发展的平台,教师群体的综合素养明显提升,培养出一部分在县内乃至市内均有较高知名度的“教学名师”“骨干教师”。

3、德育工作目标

建设一支师德高尚,为人师表的教师队伍。形成较完善的德育工作制度、工作流程和良好的德育工作激励机制;有一套相对完善的班主任培训方式和方法,基本上建设起一支教育理念新,工作责任心强,管理水平高的学校德育骨干队伍;形成完善的学生德育评价体系,德育工作形成系列化并有沙中特色。以活动为载体,通过活动来实施德育渗透。学生养成教育课题研究争取县市级立项,五年内完成一个省级德育课题结题。

4、教研教改工作目标

教学改革稳步持续推进,课堂教学探索出一条适合于沙中的“导学案”模式,课堂气氛活跃,学生参与度高,师生、生生互动好;搭建适宜的教师发展平台,形成特色化的校本培训机制;建设研究型和学习型的教师队伍。五年内完成一个省级教学研究课题结题。通过教研教改促进教育教学质量有明显的提高,毕业生中考成绩达到全县一流水平。

 5、文化建设目标

文化是学校的魂。学校的文化应该浸入师生的内心,外化于行动,终身影响着全体师生。学校文化包括精神文化:办学理念,办学目标,一训三风等。制度文化:学校各种各样的规章制度。物质文化:通过假山池沼,文化浮雕,美化绿化等景观,以诗书画的方式,展示沙土丰富而深厚的历史文化,培育学生热爱学校,热爱家乡的情感。沙中有60年的办学历史,校史文化丰富,特别是先辈的办学精神,非常感人,需要发掘整理出来,建设校史陈列室,以激励后人。

6、校园建设目标

打造和谐温馨人性化的育人环境,充分发挥环境育人功能,将绿化美化做精细,有内涵,让每面墙壁都说话,每处环境都育人。

7、特色建设目标

巩固已有的特色项目(体艺传统),开拓新的特色项目(校园足球、大课间),形成特色建设和发展的长期机制,努力打造诗意校园、地域特色文化校园。

8、后勤工作目标

具有完善的学校后勤管理制度,学校各种教育教学资源达到最佳配置,能为教师、学生提供优质的教育教学条件;创设出整洁、优美、安全的校园环境。

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